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Franz Frosch hat viele Fragen

chemische Phänomene mit Spaß erkunden
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Author: Search for this author Borgmann, Nicole
Statement of Responsibility: Nicole Borgmann
Year: 2009
Publisher: Freiburg [u.a.], Herder
Media group: Bücher
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Branch: Erwachsenenbücherei Locations: Ngl 42 Bor Location 2: Status: available Due date: Shelfmark colour:
 
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Franz, der Frosch, weiht als lustiger Begleiter in die Geheimnisse der Chemie ein (Experimente rund um Salz und Spülmittel/Seife). Für Kindergarten- und Grundschulkinder.
In den letzten Jahren entstanden neue Konzepte zur naturwissenschaftlichen Früherziehung wie Lernräume, Kindergartenlabore, Forscherecken oder Bauwerkstätten, die das entdeckende Lernen zum Ziel haben. N. Borgmann, Leiterin eines integrativen Kindergartens, hatte bereits Kindergartenkinder in die Geheimnisse der Physik (Elektrizität, Energie, Magnetismus) eingeweiht. Ihre neuen (chemischen) Experimente rund um das Salz und Spülmittel/Seife sind eingebettet in Vorlesegeschichten über Franz Frosch, den lustigen Begleiter. Es folgen Beschreibung des entsprechenden Phänomens ("Wieso? Weshalb? Warum"), Materialliste, Versuchsaufbau und detaillierte Durchführung ("Was passiert?"). Dazu werden Erziehern, Grundschullehrern und Eltern einleitend vielerlei Überlegungen und Erfahrungen zum Thema "Kinder als Forscher" geboten. Ein vorbildlich strukturiertes, animierendes Experimentierbuch, das nachdrücklich empfohlen wird.

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Details

Author: Search for this author Borgmann, Nicole
Statement of Responsibility: Nicole Borgmann
Medium identifier: SachbücherE
Year: 2009
Publisher: Freiburg [u.a.], Herder
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Classification: Search for this systematic Ngl 42
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ISBN: 978-3-451-32280-8
ISBN (2nd): 3-451-32280-3
Description: 128 S. : zahlr. Ill. (farb.), Noten
Tags: Alltag, Beispielsammlung, Chemieunterricht, Experiment, Vorschulerziehung, Alltagsleben, Alltagswelt, Chemie / Unterricht, Chemiedidaktik, Experimentelles Arbeiten, Laborexperiment, Laborversuch, Lebensweise / Mensch, Lösungssammlung, Mustersammlung, Tägliches Leben, Test <Experiment>, Versuch <Experiment>, Vorschulpädagogik
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